Reflexão do módulo 10 - Curso Técnico em Infraestrutura Escolar

CURSO TÉCNICO EM   INFRAESTRUTURA ESCOLAR

REFLEXÃO DO MÓDULO 10

NESTE MÓDULO APRENDEMOS SOBRE O CONCEITO DE ESPAÇO ESCOLAR E SOBRE COMO PERCEBEMOS ESSE ESPAÇO. TAMBÉM VIMOS SOBRE A ARQUITETURA DA ESCOLA E QUE MUITAS ESCOLAS NÃO SÃO PROJETADA DE FORMA ADEQUADA PARA AS CRIANÇAS, VIMOS QUE TEM MUITO OBSTÁCULOS QUE PODEM VIR A MACHUCAR AS CRIANÇAS, E QUE TEM MUITAS SALAS DE AULA QUE SÃO POUCAS AREJADAS E QUE ISSO DIFICULTA O APRENDIZADO DAS CRIANÇAS. VIMOS QUE NA PARTE DA INFRAESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA OS ADMINISTRADORES NUNCA PEDE A NOSSA OPINIÃO SOBRE O QUE ESTÁ ACONTECENDO DE ERRADO E O QUE PODERIA ESTAR FAZENDO PARA MELHORAR. QUEM SABE SE UM DIA OS DIRETORES DAS ESCOLAS NOS ESCUTAR E ACEITAR A NOSSA OPINIÃO, A ESCOLA PODE FUNCIONAR DE FORMA MAIS ADEQUADA DO QUE VEMOS HOJE, PODENDO ASSIM DAR MELHOR CONDIÇÕES PARA APRENDIZAGEM TEÓRICA E PRATICA, PODENDO CONTAR TAMBÉM COM ESPAÇO ADEQUADO PARA O LAZER E OS TRABALHOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

CURSISTA: LUCIANA DE FRANÇA PINHEIRO

TUTOR: EDISIO NERY JUNIOR

Reflexão do Módulo 10 - Técnico em Secretaria Escolar

Reflexão Final do Módulo 10  

Iniciamos nossa aula presencial, com uma oração, sendo que após a entrega do Memorial referente o Bloco I e o projeto de PPS (homenagem), a tutora solicitou que fizéssemos um texto de apresentação, onde respondemos como o curso estava ajudando no ambiente de trabalho, sendo que após escrever o referido texto, fomos para o laboratório de informática da Escola Angelina Jaime Tebet, no qual digitamos o mesmo no ambiente virtual moodle, onde aprendemos a manusear e a praticar.

 Em seguida passamos ao estudo do módulo onde: Na unidade 1 refletimos sobre o funcionalismo segundo Durkheim na sociedade e educação, sobre a escola ser a salvação dos problemas sociais e sobre as cotas para negros nas universidades, vimos sobre concepções de educação e relação escola-sociedade. Na unidade 2 vimos sobre grupos e organização, conceito tipologia e características. Na unidade 3 abordemos as principais teorias administrativas fundamentos conceituais e históricos da administração política. Na unidade 4 estudamos sobre autonomia e participação, vimos que existem muitos problemas sociais relacionadas com a educação, exemplo, o analfabetismo evasão escolar alto índice de repetência falta de acompanhamento da família. Na unidade 5 falamos sobre o planejamento e legislação educacional, conceitos, planejamento escolar, diagnóstico, execução a avaliação. Na unidade 6 debatemos sobre a ética e transparência no serviço público.

 Luciano Morisco Rapchan

Técnico em Secretaria Escolar

Ivinhema - MS

Reflexão do Módulo 10 - Técnico em Alimentação Escolar

Curso Profuncionario

Cursista: Fatima Aparecida da Silva

Área de Alimentação

Modulo 10

Alimentação e nutrição no Brasil

No dia 4 de maio de 2013, iniciou-se mais um bloco do curso do profuncionario, bloco esse que fala da alimentação e nutrição no Brasil, sobre a alimentação saudável, produção e industrialização, políticas e planejamentos da alimentação iniciamos a aula com a oração e depois fizemos a dinâmica da bexiga na qual nos trouxe a mensagem que devemos respeitar os sonhos dos outros. Depois da entrega dos memoriais do primeiro bloco, passamos a estudar a alimentação e nutrição no Brasil, conteúdo que me surpreendeu e deu mais ânimo a estudar, pois fala dos valores da alimentação.

            No corre-corre nem percebemos o quanto uma boa alimentação nos trás benefícios, pois o nosso crescimento, nossa saúde, o bem estar físico e mental esta em uma alimentação adequada que tenha os nutrientes suficientes para cada fase da nossa vida.

             A alimentação adequada e saudável é a realização de um direito humano, de forma social e justa, de acordo com o ciclo de vida e as necessidades alimentares especiais.

             Nem todo brasileiro pode ter uma mesa farta e diversificada onde pode encontrar todas as proteínas necessária mas pode se dizer que nós brasileiros somos ricos em poder contar com a contribuição da culinária de vários outros países e se tornar uma culinária diversificada com pratos gostosos nutrientes e muitas vezes baratos.

            Com os pratiques aprendi muito, pois pesquisei sobre os pratos típicos de cada região, pratos esses que eu não conhecia e teve o prato típico da região Centro-Oeste que foi feito na pratica no meu local de trabalho que foi a vaca atolada.

Relatório do Módulo 09

Titulo:   Relatório sobre a aula do módulo 9 - Direito Administrativo e do Trabalho

Assunto: Exposição através de slides e de explação   temas referentes os direitos humanos e direitos fundamentais.

Evento:Palestra ministrada para o cursistas do profuncionario

Data:19/03/2013

Local: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS

                          A palestra de direito realizada  em dezenove de março de dois mil e treze no anfiteatro da UEMS, Unidade de Ivinhema, teve como ministrantes acadêmicos que relataram sobre Direitos Humanos, tendo como itens: a Revolução Industrial, Relações Humanas Era da Informação, e também as Teorias Institucionais: Patrimonialismo, Burocracia e Gerencial.

                     Outro tema abordado refere-se aos Direitos Fundamentais, tendo como características: historicidade, universalidade, limitalidade, concorrência e Inenunciabilidade, sendo que uma gestão de qualidade para acontecer em uma empresa tem que ter como características: fator motivacional(pessoas como serem humanos) organização do trabalho(burocratização) e Organograma com  hierarquia.

                  

Luciano Morisco Rapchan

Curso Técnico em Secretaria Escolar

Ivinhema – MS

Reflexão Módulo 8

REFLEXÃO/ATA DO MÓDULO 8

ATA DA PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR REFERENTE O OITAVO MÓDULO DO CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO - PROFUNCIONÁRIO  

Aos dois do mês de março de dois mil e treze às sete horas em uma das dependências da Escola Estadual Senador Filinto Muller, localizada na Rua João Ferrerira Borges, 151 Bairro Piravevê,  Ivinhema, Estado de Mato Grosso do Sul, realizou-se a aula do curso técnico de formação para os funcionários da educação – profuncionário, com objetivo de estudar o oitavo módulo – produção textual na educação escolar.A aula foi ministrada pela tutora senhora Lilian, tendo como secretário o senhor Luciano Morisco Rapchan. Contou com a presença dos cursistas em Secretaria Escolar do Programa Profuncionário. A Tutora Lilian iniciou a aula agradecendo a presença de todos os cursistas, fez a  oração e apresentação de um vídeo.Em  seguida passou-se ao estudo do módulo, feito pela tutora e acompanhado pelos cursistas.Foi feito uma dinâmica dividida em grupo, tendo como tema central a criança.No final a Coordenadora senhora Eunice reuniu todos os cursistas dos outros segmentos para exporem fotos referentes aos Projetos de Gestão Escolar e do Blog, bem como para fazer esclarecimentos quanto as atividades do curso. Não tendo mais nada a tratar, lavrou-se a presente ata, que vai assinada por mim e por todos os cursistas presentes.

Luciano Morisco Rapchan

Curso Técnico em Secretaria Escolar

Ivinhema – MS

Reflexão do módulo 07

REFLEXÃO DO MÓDULO 7

            A aula foi realizada no laboratório anexo da Escola Estadual Senador Filinto Muller, onde tivemos a oportunidade de fazer atividades com o uso do computador, e testar assim um pouco do nosso conhecimento em informática.

            As primeiras descobertas tecnológicas em eletrônicos, de acordo com Castells, aconteceram durante a segunda guerra e no período, com primeiro computador programável e o transitor.

            Em meados dos anos 70, com Bill Gates e Paul Allen os fundadores de Microsoft, atual gigante em software, que transformou seu predomínio em software  em sistemas operacionais no predomínio em software para o mercado de  microcomputadores como um todo.

            A internet no Brasil começou no meio acadêmico em 1988, quando Oscar Sala, Conselheiro da Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado de São Paulo (Fapesp), desenvolveu a idéia de estabelecer contato com instituições no Brasil, tendo seu uso comercial liberado no país em 1995.

            O uso do computador facilita a nossa vida, não só como profissionais, mas também com pessoas e cidadãos. Quem não tem conhecimento fundamentais de informática, enfrenta hoje dificuldades tanto para se inserir, progredir ou se manter no mercado de trabalho, como retirar extrato bancário em uma pesquisa pela internet. Portanto, saber lidar com o computador se tornou essencial na nossa vida moderna.

            Neste módulo conhecemos as ferramentas básicas de um computador que poderão auxiliá-lo nas tarefas diárias.

            Segundo Pierre Lévy no livro “cibercultura” , o computador não é mais um centro, e sim um nó, um terminal, um componente da rede universal calculante. Em certo sentido, há apenas um único computador, mas é impossível traçar seus limites, definir seu contorno. E um computador cujo centro está em toda parte e a circunferência em lugar algum, um computador hipertextual, disperso, vivo, fervilhante, inacabado: o ciberespaço em si.

Luciano Morisco Rapchan

Curso Técnico em Secretaria Escolar

Ivinhema – MS